1. Explique o que é o positivismo, como
ele influenciou no movimento republicano e qual argumento era utilizado por
essa corrente para condenar o regime monárquico.
- Pensamento positivista:
corrente filosófica representada por Auguste Comte, baseada na ideia de
ordem e progresso.
- O lema de "ordem e
progresso", utilizado na nova bandeira nacional adotada pela
república, integrava o ideário positivista. O positivismo, corrente
filosófica de natureza cientificista, a despeito de sua heterogeneidade,
concebia a república como um regime que simbolizava a modernização. Apenas
os mais capazes, no caso os "homens de ciência", deveriam
exercer o governo na república. Para os positivistas, as instituições
monárquicas e seus problemas representavam o "atraso", cuja
superação abriria caminho para uma nova ordem política em que o progresso
de fato pudesse vir a ser alcançado.
2. Explique o que foi o
encilhamento, qual era seu objetivo e quais foram suas conseqüências.
Encilhamento: reforma financeira executada pelo
ministro da Fazenda, Rui Barbosa, a partir de janeiro de 1890.
- Objetivo: estimular o crescimento econômico.
- O governo permitiu que alguns bancos (BA, RJ, SP,
RS) emitissem grande quantidade de moeda, que serviria para implantar novas
indústrias e pagar os salários dos operários.
3. Cite os principais aspectos da
Constituição de 1891.
- República presidencialista
- Estados federalistas (autonomia para eleger seu
governador e deputados estaduais). Cada estado teria uma Constituição
própria, mas que não poderiam contrariar as normas da Constituição
federal.
- Divisão em três poderes: Executivo
(presidente da República e ministros), Legislativo (senadores e deputados) e Judiciário (o
Supremo Tribunal Federal é o órgão máximo).
- Voto: somente para os homens, maiores de
21 anos. Ficaram excluídos
os analfabetos, mendigos, soldados, alguns religiosos e as mulheres.
O voto era aberto
(revelado publicamente).
4. Caracterize o processo eleitoral durante a
Primeira República.
Poder político da oligarquia rural, maior
participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se
limitar o voto aos alfabetizados. Fraudes eleitorais, voto aberto, voto de
cabresto, sistema de alianças baseadas na troca de favores.
5. Explique a expressão “política do
café com leite”.
A Política do café com leite era uma aliança entre o Partido Republicado
Paulista (PRP) e o Partido Republicano Mineiro (PRM) que praticamente dominaram
a vida política brasileira durante a Primeira República. Era uma alusão ao fato
de SP ser o primeiro estado em produção de café e MG, o segundo, também se
destacar na produção de leite.
6. Caracterize a economia brasileira durante a
Primeira República.
Exportação de produtos primários,
sendo o principal deles o café. Produtos como a borracha, o cacau, o algodão e
o açúcar, tiveram um período de grande exportação, mas entraram em decadência
em conseqüência da concorrência estrangeira, que passou a utilizar técnicas mais
desenvolvidas para obter tais produtos.
7. Sobre as revoltas ocorridas na
Primeira República, complete o quadro abaixo:
Movimento
|
Grupos sociais
|
Causas
|
Reivindicações
|
Desfecho
|
Revolta de Canudos
(BA, 1893-1897)
|
Cristãos e sertanejos pobres.
Liderados por Antônio Conselheiro.
|
Miséria, seca, o abuso dos
coronéis, a instituição da República.
|
Restauração da monarquia, melhora
da condição de vida dos sertanejos, fim do coronelismo.
|
Após logos confrontos, o Exército
conseguiu destruir completamente o povoado de Canudos.
|
Guerra do Contestado
(PR e SC, 1912-1916)
|
Cristãos e sertanejos pobres.
Liderados pelo “monge” José Maria.
|
Problemas sociais (miséria e
desemprego), disputa pela terra a partir da construção de uma ferrovia.
|
Restauração da monarquia, melhora
da condição de vida dos sertanejos, redistribuição de terras
|
Depois de longos combates, em
dezembro de 1915 os sertanejos foram derrotados.
|
Cangaço
(Nordeste, fim do século XIX e
início do século XX).
|
Cangaceiros
|
Miséria, seca, fome, concentração
de terra nas mãos dos coronéis, abusos destes fazendeiros.
|
Redistribuição de poder entre as
massas
|
Depois que a polícia massacrou o bando de Lampião, em 1938, durante o governo de Getúlio Vargas, o cangaço praticamente desapareceu do Nordeste.
|
Revolta da Vacina
(Rio de Janeiro, 1904)
|
Classes populares
|
Demolição dos cortiços no centro da
cidade, vacinação obrigatória.
|
Maior participação política, melhores
condições de vida, maior respeito do governo e das autoridades com a
população
|
O governo dominou os revoltosos
usando tropas do corpo de bombeiros e da cavalaria. Cerca de 50 pessoas
morreram e mais de 100 ficaram feridas. Centenas de revoltosos foram presos e
deportados para o Acre.
|
Revolta da Chibata (Rio de Janeiro,
1910)
|
Marinheiros
|
Os castigos físicos sofridos pelos
marinheiros e o rígido código disciplinar da Marinha brasileira.
|
Proibição dos castigos corporais e
melhorias nas condições de trabalho.
|
Um acordo foi feito entre os
marinheiros e o governo e aos poucos as condições de trabalho foram
melhoradas e os castigos físicos foram banidos.
|
Tenentismo
(RJ, SP e RS, 1922-1926)
|
Jovens oficiais das Forças Armadas,
na maioria tenentes
|
Descontentamento com o tradicional
sistema oligárquico que dominava a política brasileira
|
Moralização da administração
pública e o fim da corrupção eleitoral; Voto secreto e Justiça Eleitoral
confiável, defesa da economia nacional, reforma da educação pública.
|
Nenhuma delas produziu efeitos
imediatos na estrutura política brasileira, mas mantiveram acesa a chama da
revolta contra o pode e os privilégios das oligarquias.
|
